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Rebeca

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La Guía de Práctica Clínica sobre las Intervenciones Terapéuticas en el Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH) es el resultado del gran esfuerzo realizado por un grupo de profesionales sanitarios pertenecientes a distintas especialidades y sociedades científicas, y representantes de varias Sociedades Científicas implicadas en el manejo de personas con este proceso.

Esta GPC se centra en el abordaje terapéutico del TDAH mediante el análisis de las intervenciones psicológicas (psicosociales), psicopedagógicas y farmacológicas, sobre aspectos específicos de cada una de estas intervenciones, así como del manejo combinado de las mismas.

De esta manera, los profesionales de la salud y educación, cuentan con unas recomendaciones basadas en la evidencia científica de ayuda a la toma de decisiones, tanto en el ámbito clínico como educativo, con el objetivo también de mostrar que un abordaje multidisciplinar permitirá una mejor atención a estas personas, muchas de ellas en etapa formativa.

Podéis descargar la guía en formato digital desde el portal de GuíaSalud, tanto de la versión completa como de la reducida dirigida al alumnado y las familias:

La ejecutiva de la Conferencia de Decanos/as de Educación ha presentado una propuesta de bases sobre la carrera profesional docente al Ministerio de Educación, fruto de trabajo continuado de la Conferencia y basada en un modelo de desarrollo profesional que responde a las necesidades y demandas de nuestro Sistema Educativo.

Os recomendamos la lectura de este artículo de Miguel Ángel Santos Guerra, publicado recientemente en su blog "El Adarve", en el que hace un homenaje muy hermoso y sentido a los profesionales de la orientación.

Podéis leer el artículo desde este enlace.

Miembros del Equipo de Investigación EI_CTS3 de la Universidad de Jaén han participado en la reunión de la Red de Investigación Interdisciplinar en torno al diagnóstico y promoción de los problemas, emociones y bienestar mental en los jóvenes que se celebró en Málaga.

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