La asociación APOEMUR ha colaborado con la Consejería de Turismo, Juventud y Deportes, a través de la Dirección General de Juventud, en la edicidón de esta guía que llegará a 70.000 jóvenes con el objetivo de concienciarlos y sensibilizarlos de las consecuencias de la covid-19. La guía ‘Kit de supervivencia covid’…

"Alumbrando Túneles" es un Proyecto psicoeducativo de apoyo al profesorado para el acompañamiento de los alumnos y alumnas en la elaboración de experiencias vividas a raíz de la COVID-19. El proyecto cuenta con diversos materiales: un libro de lectura infantil “Una torre camino al cielo” creado por Lorea Nagore, una guía para docentes de…

El pasado 29 de junio se celebró el III Encuentro por la Orientación en España, un evento online que reunió a representantes de diversas entidades vinculadas con la orientación vocacional, académica y laboral.  COPOE estuvo representada por Ernesto Gutiérrez-Crespo, vicepresidente de la Confederación y presidente de de la Asociación de…

La Real Fundación Hospital de la Reina en colaboración con el C.C. El Rosal, edita y difunde el cuento infantil "El Equipo Tierra" en el que intenta enseñar a los más pequeños la importancia de las medidas de prevención frente a la Covid-19. Enmarcado en el área de proyectos educativos…

La Agrupación de Personas Sordas de Zaragoza y Aragón (ASZA) ha creado este material que recoge las diferentes estrategias de comunicación que los docentes pueden poner en práctica en el aula, los recursos técnicos y humanos existentes y una serie de conocimientos útiles, sencillos y prácticos que faciliten su labor…

Un manual práctico para profesionales de la educación El planteamiento centrado en soluciones parte de un original modelo de intervención que deja de lado los problemas y se focaliza en las soluciones. Este enfoque surgió en la psicoterapia y, debido a su éxito y eficacia, se ha extendido al mundo…

Screening de Problemas Emocionales y de Conducta Infantil, es un instrumento diseñado para identificar en pocos minutos la presencia problemas emocionales y de conducta en niños entre los 5 y los 12 años de edad (de 3.º de Educación Infantil a 6.º de Educación Primaria) mediante las respuestas de sus…

La Guía de Práctica Clínica sobre las Intervenciones Terapéuticas en el Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH) es el resultado del gran esfuerzo realizado por un grupo de profesionales sanitarios pertenecientes a distintas especialidades y sociedades científicas, y representantes de varias Sociedades Científicas implicadas en el manejo de…